Η διαδικτυακή πλατφόρμα ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ είναι ένα σύνθετο περιβάλλον μάθησης, το οποίο υποστηρίζει την αξιοποίηση αυθεντικών δεδομένων αλλά και τη δημιουργία νέων περιβαλλόντων αναστοχαστικής μάθησης από τους εκπαιδευτικούς. Ο ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ είναι διαθέσιμος σε όλους τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς σε επτά γλώσσες (Ελληνική, Αγγλική, Γερμανική, Ολλανδική, Σουηδική, Αραβική και Εβραϊκή).  Η πλατφόρμα δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του ερευνητικού προγράμματος ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ (ΠΕΝΕΚ/ΚΙΝΗΤ/0504), με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας Κύπρου, και του προγράμματος Reflective Inquiry με χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.  Το πρόγραμμα ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ αποσκοπούσε στη διερεύνηση ενός μηχανισμού τεχνολογικής στήριξης των διεργασιών ανάπτυξης της επιστημονικής σκέψης μαθητών δημοτικού και γυμνασίου. Στο πλαίσιο του ερευνητικού μέρους του ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ μαζεύτηκαν δεδομένα για την αλληλεπίδραση των μαθητών με το σύνθετο διαδικτυακό περιβάλλον. Ερευνήθηκε, επίσης, ο τρόπος με τον οποίο η αναστοχαστική υποστήριξη βοηθά τους μαθητές στην ανάπτυξη τεκμηριωμένων επιστημονικών εξηγήσεων. 

Το ερευνητικό πρόγραμμα “Διαδικτυακά Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης με Διερώτηση” (πρόγραμμα ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ), το οποίο χρηματοδοτήθηκε από το Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας Κύπρου (ΠΛΗΡΟ/0506/21), αποτέλεσε τη δεύτερη φάση ανάπτυξης του συστήματος. Η πλατφόρμα επεκτάθηκε ώστε να επιτρέπει τη σύγχρονη και ασύγχρονη επικοινωνία μεταξύ ομάδων μαθητών και την ανταλλαγή πληροφοριών και συζητήσεων στο πλαίσιο σύνθετων διερευνήσεων. Το ερευνητικό μέρος του προγράμματος αφορά στη διερεύνηση της επίδρασης του αναστοχασμού και της συνεργασίας στην ποιότητα των τεκμηριωμένων εξηγήσεων ομάδων μαθητών ηλικίας 11-14 ετών οι οποίοι βρίσκονται στην ίδια τάξη ή και σε τάξεις που βρίσκονται σε διαφορετικά γεωγραφικά σημεία, και επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω του διαδικτυακού περιβάλλοντος με τα εργαλεία σύγχρονης και ασύγχρονης επικοινωνίας. Για τις ανάγκες του προγράμματος αναπτύχθηκε το περιβάλλον "Μέλες-μέλες".